Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa Penggunaan Teori Belajar Sibernetikdan Kualitas Pembelajaran PAKmempunyai hubungan yang signifikan.Hal ini dapat menjadi suatu pertimbangan bagi setiap guru dalam mengemban tugasnya sebagai tenaga pengajar dengan menggunakan teori Sibernetikdisebabkan karena penggunaan Teori Belajar Sibernetik memberi kontribusi yang positif terhadapKualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.Setelah mengetahui adanya pengaruh signifikansi antara penggunaan teori sibernetik terhadap kualitas pembelajaran PAK, maka perlu kiranya penulis memberikan sumbangsih saran kepadaSekolah, Gurudan secara khusus kepada setiapSiswa sebagai berikut:(1) Kepada Sekolah. Bagi Sekolah, sudah waktunya memberikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Kebutuhan ini disaji dengan sebaik-baiknya. Pertimbangkan faktor-faktor yang dapat memberi pengaruh terhadap pencapaian tujuan pembelajaran.Bagi para tenaga kependidikan, secara khusus kepadakepala sekolah dan para pengawas, sudah waktunya untuk tidak terlalu memaksakan para siswa dalam pencapaian target kurikulum, tetapi lebih mengutamakan pada pemrosesan pembelajaran dan mengevaluasi setiap pencapaian target.(2) Kepada GuruDengan memahami teori belajar sibernetikdiharapkan kepada para guru PAK dalam menyelenggarakan proses pembelajaran hendaknya menciptakan suasana interaktif, inspiratif, menyenangkan, memberi tantangan, memunculkan motivasi untuk berpartisipasi dalam pembelajaran. Memberikan ruang serta kesempatan kepada siswauntuk berkreatifitas sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisiknya.Guru perlu menyadari bahwa siswa tidak hanya membutuhkan materi saja dalam pembelajaran apapun tetapi penerapannyadan bagaimana memprosesmateri tersebut.Bagi seorang guru yang bidang studi manapunsebaiknya menerapkan dan mengembangkan pembelajaran sibernetik teori-praktek pada materi-materi pembelajaranyang akan disampaikan, dalam upaya membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritisdan mencapai kualitas yang baik.(3). Kepada Siswa. Siswajangan hanya menjadikan guru sebagai satu-satunya sumber belajar, karena perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan ruang bagi siswauntuk mengakses ilmu dan perkembangannya melalui kemajuan teknologipada masa yang semakin maju dan berkembang dalam mencapai prestasi, kualitas pembelajaran yang maksimal.

http://books.google.com/books/previewlib.js

GBS_insertEmbeddedViewer(“S6r7DwAAQBAJ”, 500,400);